ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO DA VISÃO CRITICA, REFLEXIVA E HOLISTICA.

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Marinalva Pereira dos Santos Edson Roberto Oaigen Ana Cristina Peron Domingues Elba Regina Ferreira da Silva Fernanda Araújo Alencar Machado

Resumen

O presente trabalho tem como fim demonstrar a estrutura do estágio supervisionado curricular I, II, e III, definindo o papel da Unemat, docentes e discentes neste processo, mostrando a importância da vivência do acadêmico no ambiente empresarial, aliando assim a teoria adquirida no âmbito da academia e conhecendo a prática nas empresas. O estágio é estruturado de forma que o acadêmico vivencie e logo, contextualize sua vivência nas cinco grandes áreas da administração sendo elas: administração de materiais e patrimoniais, administração financeira, gestão de pessoas, administração mercadológica e a administração da produção e serviços, apoiando suas contextualizações em teóricos da administração e assim concretizando o diagnóstico situacional da empresa onde é utilizado de ferramentas de análise e gestão a Matriz de Swot na qual é feito um reconhecimento das forças, oportunidades, fraquezas e ameaças da empresa e propondo soluções com o uso da ferramenta 5W2H e GUT que proporciona ao acadêmico a oportunidade de criar o plano de intervenção que são ações propostas ao gestor da empresa contemplando as cinco grandes áreas para corrigir e melhorar o que antes fora levantado no diagnóstico situacional.Todo o processo de estágio é acompanhado por docentes orientadores que solicitam relatórios parciais e integrado, supervisores e ainda pela coordenação do curso e as empresas que recebem os estagiários, no cumprimento da carga horária obrigatória a fim de cumprir também com as resoluções da Unemat.

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Artículos